利益与信仰的博弈 (第2/3页)
人，这么大动静……”
"教育要从娃娃抓起。" 林宇将茶盏搁在窗台上，青瓷与青石相触发出清响，惊飞了檐下栖着的夜枭。他凝视着窗外浓稠如墨的夜色，烛火在背后将身影拉得老长，"你看那些私塾里摇头晃脑的孩童，现在种下知识的种子，十年后这些孩子就是咱们革新蜀地的主力军。" 指尖无意识摩挲着杯沿烫出的云纹，他声音渐沉，"西洋的蒸汽轮船能破浪千里，留洋归来的学生却发现故土连条像样的铁路都没有。咱们要建新式学堂，既教他们测算星辰轨迹、绘制机械图纸，更要让他们从小浸润蜀地风骨。等这些吃着岷江米长大的孩子，既能用洋人的学问开眼看世界，又把经世济民的根扎在故土，将来蜀地才能真正站起来，在朝堂上争得一席之地。"
柳如烟看着意气风发的林宇，心里五味杂陈。她知道，一场拿知识当诱饵、拿利益当钩子的博弈，已经悄悄开场了。而汤若望这个漂洋过海来的传教士，还不知道自己马上要变成这场博弈里最重要的棋子。
夜越来越深，书房里的烛火还亮着。林宇重新拿起《几何原本》，眼神里又贪婪又坚定。在他的盘算里，蜀地的将来不该只有烧香拜佛的寺庙道观，更得有书声琅琅的学堂，还有靠西洋学问建起的坚固城池。至于上帝的福音能不能在这儿传开，早就不在他考虑范围内了。
当林宇命人将推行义务教育的告示贴满重庆府的城墙时，晨雾还未散尽。告示边角被露水洇湿，墨迹晕染开来，但上面工整的字迹依然清晰夺目：
“重庆府义务教育令：凡十二岁及以下孩童，均须入新式学堂就读。即日起，送学家庭可享三重厚惠 —— 其一，按入学孩童数量减免赋税，最多可免全年税赋半数；其二，学堂免费提供笔墨纸砚与书籍，三餐皆备温热饭食；其三，学业优异者，可获官府颁发‘勤学章’，凭此章可优先获得工坊学徒名额、参与官府差事选拔。
或问：读书于百姓何益？答曰：学堂教授格物算术，可助丈量田亩、计算盈亏；天文历法之学，能精准预测节气，不误农时；更有西洋先进之术，日后可建造坚船利炮，保我巴渝平安。昔时读书乃富贵专享，今官府倾尽全力，只为让寒门子弟亦能通古今、晓中外，他日成为栋梁之材，改换门庭。
另有严令：拒学者赋税翻倍，且于乡邻间公示批评；阻挠他人送学者，以扰乱教化论处。教育乃强国根本，望我府百姓，莫失此千载良机！”
挑着菜担的老农伸长脖子辨认，竹扁担压得咯吱作响，浑浊的眼睛里满是困惑与不安。
不出三日，朝天门码头的茶馆里就炸开了锅。“家里的娃不去学堂，税赋就要翻番？这不是要人命吗！” 满脸沟壑的李老汉拍着八仙桌，震得茶碗里的茶叶上下翻飞，“我家虎娃七岁就跟着我下河摸鱼，十岁能撑船过险滩，去学堂能学这些本事？” 他的话引发一片附和声，茶客们七嘴八舌地抱怨起来。
“就是！女娃子读什么书？迟早要嫁人，不如在家学些针线活！” 张婶用围裙擦着手，尖细的嗓音穿透嘈杂，“再说了，学堂里教的那些洋玩意儿，什么日心说、几何图，听得人脑袋都大了，哪有《三字经》实在！”
巴县学宫的青砖灰瓦间，压抑的气氛如乌云般笼罩。屋檐下悬挂的 “万世师表” 匾额落满灰尘，廊柱上镌刻的 “克己复礼” 字样在暮色中泛着冷光。文庙大殿前的青铜香炉中，香灰被风卷得漫天飞舞，仿佛预示着一场风暴的来临。晨读时分，本该响起的朗朗书声被此起彼伏的拍案声取代。
“荒谬！简直荒谬至极！” 王秀才一脚踢开半掩的书房门，洗得发白的青衫下摆扫过门槛，扬起一片灰尘。他手中的折扇狠狠砸在雕花木案上，震得砚台里的墨汁飞溅，在刚写好的《论语》批注上晕开一片漆黑，“林宇这竖子，竟敢公然践踏祖宗成法！” 他脖颈青筋暴起，山羊胡随着怒吼剧烈抖动，眼中满是被冒犯的怒火。
“夫子息怒！” 一旁的书生刚要开口劝阻，就被王秀才挥手打断。“息怒？如何能息！” 王秀才抓起案头手抄的《朱子家训》，纸张在他颤抖的手中哗哗作响，“‘子孙虽愚，经书不可不读’，如今倒好，不教四书五经，却去搞什么西洋算术、日心说！这不是要断我华夏千年文脉，让黄口小儿都去做那数典忘祖的蛮夷吗！”
“正是！” 学宫山长李淳风拄着拐杖，颤巍巍地走进来，雪白的胡须气得直颤，“前些日子我去府衙打探，听闻那新式学堂的教材，竟将《几何原本》与《格物》之书并排摆放！” 他重重地将拐杖杵在地上，青砖地面发出沉闷的声响，“格物之学虽出自华夏，却被他们曲解乱用，与西洋奇技混为一谈，这是要让圣人之道蒙羞啊！想我等寒窗苦读数十载，钻研经史子集，如今却要被这些旁门左道取而代之，老夫绝不答应
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