第三十五章 数学的谜题 (第3/3页)
关系，就好像君臣一样，带有严肃不可逾越的性质，或许百姓不在乎这些。但是真正的达官贵人们，没有哪一个不在儿子面前保持尊严。
甚至有一种抱孙不抱子的说法。
最少，太子从来没有这样对待过朱雄英。
在此之前，朱雄英对何夕看法，是盛名之下其实难副的大臣。而今忽然变得形象且具体起来。只是，朱雄英觉得，自己不适合这个场合。
朱雄英很识趣地说道：“抱歉，打扰了。我这就走。”
随即转身离开了。
何夕自己不当回事。将何远思从脖子上抱下来，让他靠在安庆公主身边，何夕微微一笑，说道：“我去看看什么事情。”
何夕走后，安庆公主拿着手中的书。说道：“我们继续听故事，却说紫霄宫中，鸿钧道祖三次讲道，已经到尾声。------”
没错，安庆公主所讲的就是洪荒。
或者说洪荒流的背景。何夕电脑手机之中，这些其实最多的。但也是最没有价值的。安庆公主综合了好几十本。将整个背景提炼出来，当成神话故事，讲给孩子听。
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何夕出来之后，朱雄英见了，觉得好生惭愧，立即说道：“请姑父放心。今日的事情，我决计不会告诉别人的。”
何夕说道：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。这有什么好隐瞒的。倒是有些人父子之间， 一点亲情都没有。冷冰冰的。一切都讲礼数，这就是对的吗？”
朱雄英只觉得振聋发聩。
不仅仅是这一句诗句，还有何夕的态度。
理学僵化，礼教杀人。这些概念很多人知道。但不理解是为什么。
就好像太子当日与方孝孺吃早餐，应该坐什么位置，怎么拿筷子，怎么下筷子。用筷子有哪些标准。等等。一切都有约束。这还是区区一件小事。更不要父子之间，日常相处。
更是多的不再多了。甚至早晚请安。亲侍汤药什么的。形成了一个范式，就是父子如君臣的范式。但是人的感情有千万种，每一个人表达感情的方式与选择都不一样。
岂能一概而论之。
只是朱雄英到底是到朱标的儿子，他的老师都是东宫之人。方孝孺一脉。其实真正的大儒，理解背后的情理之后，反而变通许多，就怕那些只读过几本书。就将书里的东西当成金章玉律了。
一点都不容冒犯了。
朱雄英在此之前，从来没有听过这样的说法。