1、杨过我学生? (第1/3页)
PS:这本书正确的打开方式,应该是《诸天从神雕调教赤练仙子开始》。
或者《诸天:神雕开局杨过想叫我爹》。
赤练仙子出场,没这么快,娶妻赤练仙子也会有个过程。
△△△
“人之初,性本善。性相近,习相远……”
清晨,嘉兴南湖畔。
一个小村庄的蒙学学堂内,十来个孩童摇头晃脑地大声朗读。
秦渊背着手踱来踱去,发现哪个小朋友走神,马上一个暴栗奖励过去。
看到小朋友呆蠢的眼神迅速变得清澈,秦渊莫名地有种成就感。
当老师的感觉,还是挺爽的。
秦渊其实是个穿越者。
毕业后,做了几年牛马,有点熬不住,想要考公,努力了几年,终于在奔三的时候成功上了岸。
可惜乐极生悲。
上岸当晚和朋友庆祝,酒喝了一肚,结果睡梦之中呕吐,直接一命呜呼。
幸运的是,死得不够彻底。
魂穿到了此地!
根据他了解到的消息,现在应是南宋理宗绍定年间。
他现在的这具身体,也叫秦渊,年方二十,是村子里的一名蒙学先生。
一个月下来,秦渊已完全接受了现实,也继承了原身的这个工作。
毕竟专业对口。
他前世就读的是某著名985大学中文系,在学校也没摸鱼,差点还保研了。
以他的能力,别的不敢说,在古代教小孩子读书识字,还是没问题的。
他甚至还靠着记忆把《三字经》搬运了出来,作为孩子们的启蒙书籍。
《三字经》的原作者王应麟,也是南宋人。
但这个时候,他估摸着才刚到开蒙的年纪。
对于自己抄袭了他的著作,秦渊毫无负罪感。
半晌过后,秦渊回到讲台,轻轻敲了敲桌面。
“好了,早读就先到这。”
“课间休息两刻,大家可出去活动活动筋骨。”
“但不可跑远,更不可去水边嬉闹,铃声一响,立刻回来,听到没有?”
“听到了,先生!”孩童们齐声应道,一脸兴奋。
“去吧!”秦渊挥了挥手。
孩童们立刻站起身来,像模像样地躬身行了个礼。
而后便迫不及待、却又尽量克制着不发出太大声音地鱼贯而出。
但一离开秦渊视线,他们就变成了一群小野猪,嗷嗷地蹿出了院子。
秦渊摇头失笑,注意力集中在了自己脑海之内。
那里飘浮着一座宫殿虚影。
宫门紧闭,铺满繁复纹路的宫墙之上,无数细密的裂纹如蛛网般纵横交错。
殿门上方匾额处,“玄黄道宫”四字也是暗淡无光。
整座宫殿,都散发这一股破败和寂灭的气息,令人心悸。
穿越后,脑子里就多出了这么个东西。
发现它的存在的同时,秦渊也获知了它的来历。
这是一件诸天至宝,不仅严重受损,且还处于持续崩坏的状态之中。
秦渊有种强烈的预感,一旦它彻底崩坏,自己也必定会小命不保。
好在它是可以修复的。
宫殿之上,悬浮着两颗虚淡的珠子,都差不多核桃大小。
右边的呈白色,气息玄妙,为传道珠。
左边的上黑下黄,是玄黄珠,其气息之玄奥,远在传道珠之上。
传授知识、乃至学生学习所传授知识的过程中,产生的一种神奇能量,融合一丝世界规则之力,可凝聚成传道珠。
至于玄黄珠。
则是在改变重要
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