醉鸡旅行记（附录“欲望”是一切的根源） (第2/3页)
的同时，满足他们的温饱。减少民众争名夺利的欲望，鼓励他们强健自己的体魄。
常使民众保持自然淳朴、清心寡欲的状态，让那些自作聪明的人不敢偷奸耍滑。
如果按照“无为”的原则去行事，那就没有什么治理不好的事情。
解 读
开篇第一句：“不尚贤，使民不争”。
老子这里提到的贤，指某类才德、才能。
如果总是推崇某种才能，使拥有这些才能的人受到重用、名利双收，那么就会使大家争相效仿，都想朝这个方向去努力。
这样势必会出现一些鱼目混珠之人，那些伪才们为了争名夺利，就会极力打压真正有才能的人，让他们难以施展自己的才德和抱负。
另外，社会的发展靠的是各种各样的人才，而不是某类人才。
如果只崇尚少数的行业，大家都拼命挤进这个行业，竞争激烈不说，最后也会造成该行业产能过剩，一部分人到最后还是要转行，陷入被动的局面。
并且，其它行业也会因此而受到影响和限制。
相反的，如果每个领域都有领头羊，都有标杆，百花齐放的话，那么社会也就可以发展的更为和谐。
现如今，很多学校都把学生的学习成绩放在第一位。老师和家长，为了让孩子考进名校，可谓费尽了精神和心机。
为了成为好学生，得到学校老师的表扬和认可，为了进入一个好学校，给父母争光，成绩差的学生被逼着拼命补习追赶。
成绩本来就不错的更加不敢松懈，害怕掉队，被别人超越。
小小年纪，就开始在内卷的道路上，越走越远。
少年时代，本该是天真烂漫、无忧无虑的年纪，而他们，却不但失去了玩耍的乐趣，还要背负无比沉重的负担，甚至连正常的睡眠和休息时间都不能够保证。
过于强大的压力，很容易使孩子的心理出现问题。
越来越多的少年儿童患上焦虑症，抑郁症，这是非常可怕的事情。
其实，过分强调成绩，不重视孩子的全面发展，对他们日后的生活是极为不利的。
学生最终还是要走出象牙塔进入社会的。
以后的工作、人际交往、社会活动等需要各方面的综合素质来配合。
比如动手能力、创造力、理解表达力、沟通能力、与他人协作的能力等等。
学校应该为社会输送具有综合素质的人才，而不是高分低能的人。当然这也离不开家长对孩子的正确引导和教养。
“难得之货”，也就是稀有之物。
物以稀为贵，稀
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