第14章：代写作业 (第2/3页)
餐桌旁，迫不及待地说，“可是我们做什么好呢？”
林小夏坐在椅子上，想了想，问：“小宇，你家里有没有什么旧东西呀？比如旧塑料瓶、快递盒、废纸盒之类的？创意发明不一定非要用新东西，旧物改造也很有创意哦。”
王小宇眼睛一亮，连忙点头：“有！有！我家阳台有好多旧塑料瓶，还有爸爸寄快递剩下的纸盒！我去拿！”说着，他就飞快地跑到阳台，抱了一堆东西过来。几个空的矿泉水瓶、一个长方形的快递盒、几个卷纸筒，还有一些彩色的包装纸。
“你看，这些东西够不够？”王小宇把东西放在餐桌上，期待地看着林小夏。
林小夏拿起一个矿泉水瓶，仔细看了看，又看了看那个长方形的快递盒，笑着说：“够啦！我们可以做一个‘简易垃圾分类盒’！你看，现在小区里都在提倡垃圾分类，我们用这些旧东西做一个垃圾分类盒，既环保，又实用，老师肯定会喜欢的！”
“垃圾分类盒？”王小宇歪着脑袋，好奇地问，“怎么做呀？”
“你别急，我们一步一步来。”林小夏拿起马克笔，在快递盒上画了四个长方形的格子，然后对王小宇说，“你看，这个大盒子可以当主体，我们把它分成四个小格子，分别用来装可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。然后我们用塑料瓶做四个小盒子，放在格子里，这样垃圾就不会掉出来了。”
王小宇似懂非懂地点了点头，眼睛里满是崇拜：“姐姐，你好厉害呀！”
林小夏笑了笑，把马克笔递给王小宇：“来，你先试着在每个格子上写上垃圾分类的名称，比如‘可回收物’‘厨余垃圾’，要是不会写的字，就问我，好不好？”
王小宇接过马克笔，小心翼翼地在快递盒上写起来。他的字写得歪歪扭扭的，有些字还写反了，比如“厨”字，他把下面的“口”写在了左边。林小夏没有直接指出，而是坐在他旁边，握着他的手，一笔一划地教他：“你看，‘厨’字是上下结构，上面是‘厂’，下面是‘豆’和‘口’，我们先写上面的‘厂’，再写下面的‘豆’，最后写‘口’，这样就对了。”
王小宇跟着林小夏的动作，慢慢写着，虽然还是有些歪，但比刚才好多了。写完后，他抬起头，开心地对林小夏说：“姐姐，我会写‘厨’字啦！”
“真棒！”林小夏笑着表扬他，“接下来，我们来处理塑料瓶。你有没有剪刀？我们把塑料瓶的上半部分剪掉，做成小盒子。”
王小宇连忙从抽屉里拿出一把儿童安全剪刀，递给林小夏。林小夏先示范着剪了一个塑料瓶，把上半部分剪掉，然后把边缘修剪平整，避免划伤手。“你看，这样就成了一个小盒子了。你来试试？”
王小宇接过剪刀，学着林小夏的样子，拿起一个塑料瓶，小心翼翼地剪起来。可是他的力气太小了，剪刀总是不听使唤，剪出来的边缘坑坑洼洼的，还差点剪到自己的手。他有些泄气地把剪刀和塑料瓶放在桌子上，耷拉着脑袋：“我不行，我剪不好……”
“别灰心呀。”林小夏拿起他的手，帮他调整好握剪刀的姿势，“慢慢来，不用急，我们一点点剪。你看，先从瓶口下面一点开始剪，慢慢转着瓶子剪，这样就整齐了。”
在林小夏的帮助下，王小宇慢慢找到了窍门，虽然剪出来的边缘还是有些不平整，但比第一次好多了。他越剪越熟练，不一会儿就剪好了四个塑料瓶小盒子。看着自己的成果，王小宇的脸上露出了开心的笑容，眼睛里满是成就感。
接下来，他们把四个塑料瓶小盒子放进快递盒的四个格子里，然后用胶水把它们固定好。可是胶水总是粘不牢，塑料瓶小盒子一放进去就倒了。王小宇皱着眉头，有些着急：“怎么办呀，姐姐，粘不牢怎么办？”
林小夏想了想，说：“我们可以用胶带把它们缠起来，这样就牢固了。你家里有没有透明胶带？”
王小宇连忙跑去柜子里翻找，很快就找到了一卷透明胶带。林小夏教他把胶带剪成合适的长度，然后沿着塑料瓶和快递盒的连接处缠起来，一圈又一圈，慢慢地，四个塑料瓶小盒子就牢牢地固定在了快递盒里。
“太好了！”王小宇拍手叫好，“姐姐，我们的垃圾分类盒快要做好了！”
“是呀，还差最后一步。”林小夏拿起彩色包装纸，笑着说，“我们用彩色包装纸把这个垃圾分类盒装饰一下，让它变得更漂亮，好不好？你喜欢什么颜色？”
“我喜欢红色和蓝色！”王小宇兴奋地说。
林小夏把红色和蓝色的包装纸剪成小块，递给王小宇：“你可以把这些包装纸贴在快
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