2 第 2 章 (第2/3页)
也拍干净，一手牵他，一手牵过陶萄，“好了好了，不讲这个了，你先进来把头梳一下啦，鸡窝一样！”
嫌弃完陶萄，他立马又转头，夹起嗓子软乎乎对郁峦说：“小峦也进来玩，进来看电视，我们等妈妈回来就吃饭啊，今晚有绿豆粥，你中意吃的。”
陶萄翻了个白眼。
她大概知道自己小时候为什么讨厌郁峦了。
陶广志就跟所有普通的爸爸一样，习惯性对亲生孩子大呼小叫，对别人的孩子则客客气气。但小时候的陶萄没办法分辨这种奇怪的亲昵，只会觉得自从新妈妈和新弟弟来了，曾属于她一个人的爸爸就被抢走了，当然不会对郁峦好了。
陶萄悄悄从陶广志的胳膊缝隙里瞥了郁峦一眼。
他哭起来总是无声无息，但又很快结束。白皙的脸颊被陶广志用掌心胡乱擦了下，皮肤摩挲得粉粉的，眼泪打湿了睫毛，看着更可怜巴巴了。但陶广志这样粗鲁地牵过他的手，他虽然不说话，不看人，却也会乖乖地跟着走。
大家都以为郁峦只是年纪小，内向、文静、胆小。
都说他长大自然就会好了。
陶萄也完全不知道。
郁峦以前是在荔浦岛上的村小上的一年级，那学校都快关停了，老师也不咋管孩子，所以一开始没人发现。郁阿姨和陶广志结婚后，郁峦也就转到陶萄就读的镇中心小学，漳溪镇中心小学算是周围乡镇小学里最好的，学习抓得严，他就显得特别格格不入了。
老师站在讲台上点名，要叫他好几遍他才会回应，班上每周轮换一次位置，其他孩子早都兴奋得大呼小叫搬桌椅，就他一个惊慌无措地抱着书包不动，再过一会儿，眼泪就无声无息地淌满脸了。
他还会反复系鞋带；把铅笔在桌上摆成一排，摆得连铅笔的长短、颜色、印花的朝向都必须一致；上课时老是不专心，会去看头顶的风扇；除了数学考满分，他语文、自然、思想品德之类的科目考得比陶萄这个上课睡觉画小人的还不如。
那时陶家两孩子都算出名了，陶萄是成天打架捣乱讲话被叫家长，郁峦这么乖，也被人排挤，不合群，郁阿姨就觉得有点不对劲了。
正好陶广志也觉得陶萄成天考不及格，又好动，可能智商也有点问题，夫妻俩愁眉苦脸，听老人家的话各种烧香拜神也不管用后，他们立刻又变成实用主义，决定还是要相信科学，就拉上两个仔，一家人坐了两个半小时的长途汽车，专门去市里的医院看病。
陶萄检查下来没啥问题，就是比平常孩子更淘一点儿，医生说她属于开智晚的那一类小孩儿，坐在教室里不理解老师站在课堂上干什么，也不理解自己为什么不能出去玩，非要坐牢似的坐一日，更搞不懂为什么每天都要做作业，陶萄现在都还记得那时医生温柔地问她：“你知不知上课是做什么啊？”
陶萄可诚实地说：“不知啊。”
“那老师在上面讲课，她是不是教知识给你啊？你没听到吗？”
陶萄眨巴眼：“没啊，我以为她喜欢讲话呢。”
医生：“……”
陶广志在旁边听得都崩溃了，竖着两根手指，颤抖着反复和医生确认：“她二年级了哦，二年级了还不知道吗？她真不傻吗？医生。”
医生也哭笑不得：“不要瞎想，有的小朋友就是这样的，到五六年级都弄不明白为什么要读书的都有，你个女一点都不傻，回答问题呢，逻辑清楚，反应又快。只要不说学习的事，爬树掏雀、摘果下河、弹弓炮仗，鬼主意多到满肚子都是，我看她精乖得很！”
听了这话，陶广志也不知该高兴还是难受了。
轮到郁峦，过程就安静得多了。
医生问了他一些问题，郁峦当然不理他，他除了熟悉的家人，很少和外人说话。医生也算耐心，让他玩积木，看图片，在旁边仔细观察他的眼神和反应，又让郁阿姨填了好多测试题。
之后就把陶萄和郁峦都先赶出去，让他们俩在门口等着。
陶萄也不知道医生是怎么说的，她和郁峦坐在门口的椅子上，她掰了好长一截大大卷塞嘴里嚼，郁峦则仰着头，又开始专注地在看天花板上的吊扇在转。
隔着门，陶萄还零星地听见郁阿姨大声地辩驳了几句：“医生啊，怎么会啊，他除了那些小毛病，其实好正常的！他会同人讲话的，只是不爱讲，多喊几遍他也会应，他平时好听话的，好乖的……”
“你不要激动，你们是不了解这种病，每个孩子天差地别，表现出来的程度、症状每个也都不同，是没办法用标准去判断的……”
再过一会儿，陶广志和郁阿姨拿着病历垂着头走出来了。
陶萄跑过去，抱住了陶广志的腿，莫名就有些害怕。
郁阿姨脸色惨白到发灰，眼睛都发直了，一出来，一句话都不说，就去牵乖乖坐在椅子上的郁峦。
她紧紧牵着郁峦，一声不吭地走出了医院大楼。
陶广志正犹豫着想过去安慰她，她却实在忍不住了，突然蹲下来抱着郁峦嚎啕大哭。
郁峦吓得不停地用手去擦她脸上的眼泪：“妈妈不哭……妈妈呼呼……”
小时的她和郁峦一样不懂郁阿姨为什么哭。
长大后，陶萄早已离开小镇，她开的小面包店附近正好有一家康复中心，她每次骑着电车送蛋糕时，都会忍不住停下来多看几眼。
那家康复
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