第5章 【学识】 (第3/3页)
“此项点亮需前置：学识≥Lv.3。”
金手指逻辑是得先有知识的地基，再盖推理的楼。
没有地基，思辨就搭在空气里。
来到最后一项【学识】：快速掌握、记忆、理解基础知识。
李察在脑子里列了一张清单。
学生能够赚钱的兼职——翻译、誊抄、家教，每条路都建立在足够知识的前提上。
神秘学方面，两次获得点数都是通过接触封存超凡力量的古物。
如果以后要稳定获取点数，鉴别和寻找古物就是关键路径。
而鉴别古物需要的知识，考古学、古文字学、民俗学、宗教学，全都落在“学识”范畴里。
每条线索拉到最后，都指向同一起点，他选定了目标。
灰色褪去，字迹亮起。
【学识】Lv.1经验：0/200
变化比【呼吸】点亮后来得更安静。
李察从床沿上起来，蹲在地上翻书包。
先翻开拉丁文，这是他最头疼的科目。
过去看拉丁文变格表，像盯着一碗搅不开的面糊，词尾都黏在一起，分不清谁是谁。
他把书翻到动词变位的章节，盯着看了几分钟。
词根和词缀之间的关系开始浮现出来。
amo、amas、amat——第一变位动词的词尾变化不再是一串需要死记的乱码。
它有结构，有逻辑，词尾在告诉他主语是谁、时态在哪里、语气是什么。
他翻到下一页，又看了几分钟，心里默默计时。
过去要花一个小时才能勉强理解的内容，现在大约十分钟就能搭出框架。
在语言类、记忆类、分类整理类的学习上，效果最明显。
至于深层的东西，像高等数学、哲学论证、法理推演这些，效果就没那么夸张了。
学识给的是广度上加速，深度突破还得等思辨。
换句话说，他能用比别人快得多的速度成为博学的通才。
但要在特定领域扎到深处去，还得靠时间、思辨，一点一点地啃。
他合上课本，看了一眼面板：
【学识】Lv.1经验：1/200
刚才那几分钟阅读，经验已经开始动了。
和呼吸不同，学识需要主动学习行为来触发。
读书、听课、观察、练习……每一次有效知识输入，都在推动经验条往前走。
他在心里做了个规划：白天上课认真听讲，下课后泡图书馆。
课堂上的知识密度是现成的，只要认真吸收，一天下来积攒的经验应该不会少。
如果再加上课后自学，大概一个月内就能升到二级。
又看了会儿书，楼下传来碗碟碰撞的声响。
母亲已经在摆桌，伊芙琳扯着嗓子喊他名字。
李察应了一声，起身下楼吃饭。