第十四章~ (第1/3页)
班长每天都来的早，被晨风冻缩的身子在迈进教室那一刻舒展起来，一抬眼便看到了教室中唯二的两人。
祝今也出乎意料来的早，她桌上多了盒并不怎么起眼的燕麦奶，一手支在桌上，长发披着晨光，发梢划过她正在缓缓移动的手背：“按照一到二十五的顺序依次指出相对应的数字，20S内完成算及格。”
旁边的水母头少女朝着她的方向倾斜过来，侧耳倾听着身边人的话，时不时点头，向来寡淡阴郁的脸上此时尽是乖顺。
班长站在原地，不知为什么，他觉得自己最好不要出声打扰，不仅是两人此时的氛围旁人难以插进去，更是不想破坏这有些……温情？的画面。
他也不知道自己怎么就得出这种结论了，于是挠挠头走开了。
“开始吧。”
这边，已经熟知舒尔特方格规则的祝予点点头。
这是祝今也与儿童教育专家沟通过后买的，卡片上有25个方格，方格里的数字被打乱了顺序，要求使用者视线放在中心，依次指出1-25的数字，专门用来训练注意力。
祝予练习时，祝今也手边触碰到温热的东西，她垂眼看去。
包装平平无奇的燕麦奶安静待在她手边。
这是祝予买给她的，来的时候怕凉，一直揣在怀里。
祝今也乳糖不耐受，但喜欢拿铁，平时喝咖啡都是用不含奶的燕麦奶来代替，平时喝这种饮品也会选燕麦奶。
这是个只有家人才知道的小习惯。
至少祝今也认为现在的高中生很少会有人选择没有甜味口感微涩的燕麦奶。
祝予努力做完了一整组，将瞪得有些酸涩的眼睛挪开，她有些期待地看向祝今也。
第一次做，自然不可能在20S内完成，但祝今也还是夸奖了她：“不错。”
“昨天给你布置的作业拿出来。”
祝予：“………”
这么快吗？
她小心翼翼将练习册拿出来，练习册也是祝今也给的，据说是她高一时候没用完的。
祝予对这个说法表示怀疑。
祝今也先看了她最薄弱的英语。
嗯，从被黑笔描了一遍的题目上就能看出其主人在答题时情绪的躁动。
她想到很久以前，父母会在她考试后赠予礼物以表鼓励的事情。
尽管祝今也平时根本不缺这些，而且没有奖励她也会照常拿下第一，奈何她的父母坚持认为这样做有益于孩子的成长
“月考进步十名，我会给你奖励。”
“你自己许愿，或者我直接送你。”
祝予没等她话说完就立马接上：“我想要你送的！”
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