第五百零一章 再次误解 (第1/3页)
马超道：“不错，臣将自求出任鸿都门学的博士祭酒，另举荐一些名士也出任博士祭酒，一同向鸿都门生教授课业。如今鸿都门学教授的课业主要是辞赋、尺牍、鸟篆，这些都是微末小技，于治国理政、处理庶务、格物致知毫无用益。臣计划举荐和招揽一些大才，向鸿都门生教授经学、律令、算数、几何等课业，将鸿都门生培养成后备官吏，留待日后大用。”
说到最后，马超不禁为自己的图谋感到有些自得。世家大族们垄断官吏选任，那他就自己培养一批官吏；鸿都门生都是一些庶族和平民百姓，没有什么跟脚；只要他在鸿都门学出任博士祭酒，并向近千名鸿都门生们授课，那便与他们结下了师徒关系；可以用他们逐步替代掉在官的世家子，加强对朝廷和州郡县的控制。
刘曼疑惑地说：“你培植官吏，为何要求他们学习算数、几何？”
马超道：“人学习算数、几何，才能更好地形成逻辑思维，思考问题、解决问题才更顺畅。算数、几何，统称数学；数学是科学之王，是科学之语言和工具；科学即世间所有学识；故而掌握了算数、几何，就能启发人对其他科学的认知和探索，进而引领科学进步、生产力进步……”
“什么乱七八糟的……”刘曼和刘协听得一头雾水，根本不知所云。
马超知道这么多后世的知识，他们难以理解也很正常，便道：“总而言之，学习算数、几何，对人有极大的好处。就拿上计吏来说。每年的元日，朝廷举行大朝会时，每个郡的上计吏都需要携带计簿前来朝贺，向朝廷汇报该郡前年十月到去年九月的田亩、户口、赋税、钱粮、刑狱等数据。若是上计吏不通算数，把本郡的数据给算错了，就会给朝廷带来统计上的混乱。”
刘曼点点头，说：“经你这么一说，倒有几分道理。”
刘协好奇地问道：“可是师傅，官吏为何还要学几何呢？”
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