第十九章 日常(二) (第2/3页)
主任满意地点了点头，“那么……今天的课程是……关于改革派和贵族派之间的矛盾发展史。”
随后，亨利主任就开始了他的授课——不得不说，由于当下时局就是最好的例子，因此不管怎么说，他的授课内容还是引起了大家的兴趣——尤其是两名在立场上对立着的学霸，马奇亚斯和尤西斯。
作为分别是以综合成绩第二和第三入学的两人，恰巧又代表着各自派别——至少在学校内部是如此。于是在亨利主任宣布进入讨论环节后不久，这两人就开始你一言我一语地争吵起来，从奥斯本宰相对正规军的改革再到对于周边自治州的政策，再到最近交通法的颁布。马奇亚斯侃侃而谈，几乎要把奥斯本宰相吹上天际和女神肩并肩了，而尤西斯则是一边嘲讽着马奇亚斯的这幅姿态，一边轻而易举地说出数个改革的缺点，把后者噎得哑口无言，只得光速转换话题。
当然，尤西斯在试图提起贵族制度的好处时，也会被马奇亚斯轻易地反杀。同学们对于这种情况似乎早已经见怪不怪，不如说这样直接的对事不对人的争吵比起两人刚开始时几乎等同于相互人身攻击的「问候」已经好了不少。亨利主任本人也是乐见其成，在他看来，让这两个人互相之间把话都说开了，也许还能覆盖到一些讲课时无法触及到的关键点，自己只需要在两人吵够了之后稍作补充，就可以完美地结束这堂课了。
在这两人争吵的时候，其它的同学们也是状态各异：入学成绩还在两人之上的班长艾玛·米尔斯汀全然没有身为首席的骄傲，而是一本正经地倾听着两人的话，时不时地还会写下一些笔记。而盖乌斯和艾略特两人基本上就等于是拼了命地在记了——前者是外国人，对于帝国的每一点细节都十分感兴趣，而后者因为个人原因对于这类话题并不擅长，因此只能选择勤能补拙。
劳拉、亚莉莎和黎恩这种受到过一定相关教育的人，对于这类的话题基本有着很高的理解能力，因此他们只是少数的时候才会若有所思地停下来写些什么东西，大部分情况
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