第59章 识字速成法 (第1/3页)
孙志伟就是要在日常生活中逼她们学习，这比拿着鞭子在后面赶他们还有用。
通过半年的教学，他自己也在学习和总结经验。
过年前上完最后一节课后，他将这次教学的经验编纂成册。
详细描述了12种教学方法，列举了上百个小故事，小口诀，歇后语，顺口溜和识字歌。
比如：不识字真为难，不会写不会算。亲人千里来了信，看来看去不会念。识了字真正好，会看书会看报。国家大事能知道，生产技术能提高。
这些小办法，小口诀在实际操作当中十分有用，最后，他把这本小册子命名为《识字速成法》。
但是，小册子要上交还要等等，后天考核组要来考核识字班成果，只有出了成绩，他的小册子才有价值。
不过，考核他就没法参与了，只能等结果。
就在旧历新年前，检查组的考核结果出来了。西长安街这一期16个识字班平均通过率40%，孙志伟带的班级全部通过，简直放了个大卫星。
跟其他同期的同学和老师们班级的通过率相比，孙志伟班级的成绩可谓鹤立鸡群。
检查组最先反应过来，他们在各个区专门负责考核，从来没有哪一个班级能做到100%通过考核的。
他们觉得这班级的老师肯定有什么诀窍，于是又找到了街道，街道也是刚拿到成绩单，还没搞明白情况，就被找上门来。
经过详细了解，他们找到了学校T委，希望能把这位老师再请回来，讲一讲他上课的诀窍，好让更多的人更快的脱盲。
最后，孙志伟在家中接待了来访的考核组、街道和校T委的人。
听到他们的诉求，孙志伟也没有墨迹，直接拿出了自己总结的那本小册子--《识字速成法》。
三个单位如获至宝，这时候学校T委就显示出了主人的优势了。
他们率先拿到小册子后，决定上报，并向上级申请印刷这本小册子，让更大范围的人能得到这本小册子
（本章未完，请点击下一页继续阅读）