第006章向学生工问了四问题 (第3/3页)
以买卖为核心的相关一切活动，也都可以称之为商业。”
“我们早上一大早就要进货，进货也是买卖，人们订货要去送，也是完成买卖不可或缺的，这些都是商业。”白大年的父母是农贸市场里摆摊的，他们学得最深的就是这一点。
……
小丸子接着说：“商业的主要活动内容，包括商品买卖的各个环节、物流配送的各个环节、商业营销的各个环节（包括广告、促销、公关等推销手段）、资金融通的各个方面（为商业活动提供资金支持贷款、信用、融资、租赁等）。
我的想法依然用一个等式来说：商业=商人+各式各色产品+各种的营业模式+加消费者。”
大家包括学生工们和家属们都鼓掌起来了，因为一个小孩子说话，居然很书面化，又很个性化。远超寻常的一切孩子了！
小丸子接着又说：“我的最后一个问题是什么是教育业？”
大家马上感觉到，小丸子问的这四个问题，很是另有用意，大家一下子都望向了周全全，周全全没有想到，自己成了固定电脑搜索人了，也二话不说，搜索了，很快就说了：“教育业是指从事教育服务活动的行业，涵盖了从学前教育到高等教育以及各种职业教育、继续教育等多个领域。”
大家一想，小丸子说的应该不是这个意思，游诗雯便开心地说：“小丸子，你用等式来说说教育业吧？”
“对对对，用等式用等式。”大家都开心地叫起来了。
小丸子想了想又笑了笑说：“什么叫教育业？教育业=学生+老师+需要传承的知识+特定行业+发展幻想。”
苟安和奇怪地望向小丸子，奇怪地感慨：“小丸子你说的是那么回事，怎么说法感觉怪怪的呀，加号怎么那么多呀？！”
大家听了也都笑起来，却又想想，好像是那么回事。
其实，还有两人，今晚至今都没有说话，小丸子笑笑地点名说：“马梅梅、万宏宏，你们俩今晚一直还没有说话呢？”
“我们本来想介绍我们的赠品，可是，你们说的都已经偏离桌上的赠品了，我们就没有办法插嘴了。”马梅梅看了看万宏宏了说。