第399章 请苍天，辩忠奸 (第1/3页)
李觉的启蒙老师，李世民深思熟虑之后定了褚亮。
一来，褚亮比盖文达活得久，师傅相对稳定，教育质量就比较客观。
二来，褚亮是褚遂良之父，褚遂良名义上是魏征的学生，暗地里效命长孙无忌。
褚亮做李觉的启蒙老师，拉近了长孙无忌和李觉的关系，学生褚遂良跟李觉做了师兄弟，承乾看重魏征，也是李觉多了一重保障。
皇帝的这些想法，李承乾不感兴趣，只要李觉按照现在这个态势发展下去，不长歪，将来这小子说当太子没意思，他马上退位让贤。
他现在更在乎另一个问题，经济基础与唐王朝的兴起和灭亡。
经济基础决定上层建筑，封建社会最重要的生产资料土地，掌握在朝廷手里，意味着朝廷进行再分配的能力很强。
从唐王朝的兴盛看井田制，毫无疑问，这种制度在封建社会的先进性是划时代的。所以，巅峰时期唐王朝的强大，军事实力是远超历史上任何一个朝代的。
这种情况被打破，则是源于九五夫妇放任民间对均田制的破坏，朝廷的土地私有化，允许其在市面上流通。
小民抵御风险的能力十分有限，水旱洪涝年年都有，土地在这个过程之中，不断被门阀地主购买，土地兼并严重。
朝廷持有的生产资料越来越少，进行再分配的能力越来越弱。
所以，哪怕唐宪宗短暂的收复失地，也很难维持统治。
不能持有生产资料，就不能进行实质性的统治，作为天下归一，就只是名义上的臣服，一个浪头过去，就恢复原样了。
民间的土地流通阻止不了，他也不能保证将来的子孙，会不会像九五一样放任破坏均田制。
那么，他就必须规划出一套方案，可以从豪强地主手里拿到土地，维持井田制，保护这种先进的生产方式。
辗转反侧大半夜，倒是真让李承乾找到了封建王朝一条政策，可以让大族甘愿送出土地。
不过，此事提出肯定会有争议，李承乾
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