第16章 阴谋再起，智慧应对 (第3/3页)
“别吃陌生人的糖。”苏蘅抢先一步捡起，糖纸边缘印着“儿童龋齿警告”的小字，“赵姐，这糖是给小丽的？”
赵琳的脸涨得通红：“我......我自己吃的！
早上没吃早饭......“
“那更不能给小朋友了。”苏蘅把糖纸展开，里面的糖果已经有些化了，“刘太太对小丽的饮食很讲究，甜度过高的零食要饭后半小时才能吃。”她笑着把糖纸扔进垃圾桶，“赵姐下次来，我给你煮红枣粥，养胃。”
赵琳的指甲深深掐进掌心，强撑着笑：“不用不用，我先走了！”她抓起外套，玄关的监控探头在她头顶闪了闪红光。
门刚关上，苏蘅就蹲下来平视小丽：“小丽，赵阿姨给你的东西，要先给苏阿姨或者爸爸妈妈看，好不好？”
“为什么呀？”小丽歪着脑袋，“赵阿姨看起来很好呀。”
“因为苏阿姨学过，有时候大人也会不小心犯错。”苏蘅想起儿童发展心理学里的“陌生人焦虑”阶段，轻轻握住小姑娘的手，“就像上次你把蜡笔塞到冰箱里，虽然是想帮阿姨，但是会融化对不对？
大人也会有想帮忙却用错方法的时候，我们要一起帮他们哦。“
小丽重重点头，马尾辫甩起来：“我知道了！下次我先问苏阿姨！”
苏蘅看了眼时间，拿起手机给刘先生发消息。
半小时后，刘先生提着一盒积木进门，刘太太跟着从楼上下来，手里还拿着那本奥数题集：“小苏，你说的家庭合作游戏，现在开始？”
“对！”苏蘅把积木倒在地毯上，“我们要搭一座‘幸福城堡’，需要爸爸找底座，妈妈选窗户，小丽贴装饰——只有一起完成，城堡才会亮灯哦！”
刘先生蹲下来翻找最大的积木块，指尖不小心碰了刘太太的手背，两人同时顿了顿。
刘太太笑着把一块刻着“家”字的积木递过去：“这个当屋顶吧？”
“好。”刘先生的耳尖有点红，接过积木时碰到了她的指尖。
小丽举着星星贴纸爬到爸爸腿上：“爸爸，贴这里！”
苏蘅退到厨房门口，看着三人头挨头搭积木的身影。
刘太太的发梢扫过刘先生的肩膀，他的嘴角不自觉地上扬——这是她昨天观察家庭互动时发现的：两人总因育儿分工争吵，却在共同完成任务时最默契。
晚上九点，苏蘅坐在书桌前，笔记本上密密麻麻记着：15:02赵琳到访，携带可疑糖块；15:10诱导小丽单独接触未经验证物品；15:18异常举止（频繁看楼梯、攥紧文件袋）。
她合上本子，敲开了主卧的门。
“刘先生刘太太，今天的事我整理了份记录。”苏蘅把笔记本摊开，“赵琳两次来访时间间隔短，且携带非教育类物品，结合上午冰箱被移动的情况，我建议：第一，访客需提前报备并登记；第二，与小丽明确‘接受物品需家长确认’的规则；第三......”
刘先生打断她，指节轻轻叩了叩笔记本：“小苏，你昨天装监控，今天防诱导，比我们当父母的想得还周全。”他转头看妻子，“你说的对，专业的事就是要交给专业的人。”
刘太太握住苏蘅的手：“我们明天就和物业说，家政人员来访必须登记。
小丽那边，我今晚就和她读《小熊的安全守则》绘本。“
苏蘅离开时，听见主卧里传来低低的对话声。
“你今天搭积木时，手是不是抖了？”
“哪有......”
“明明有。”刘太太的笑声像春天的风，“不过......我也挺开心的。”
月光透过纱窗洒在走廊，苏蘅摸了摸口袋里的笔记本。
明天要调整家庭互动表，增加夫妻合作任务——她听见刘太太刚才说，刘先生下周要推掉两个应酬，陪小丽去动物园。
有些改变，已经开始了。