第29章：教学成果（上） (第2/3页)
无用的垃圾，目光在他惨白的脸上停留了一瞬，那眼神复杂难辨，似乎有一丝极快掠过的……无力？随即又恢复成一片冰冷的漠然。他不再看武修文，转身，皮鞋敲击楼梯的“嗒、嗒”声，由近及远，最终消失在下方浓稠的黑暗里，留下一个死寂的、令人窒息的空洞。
武修文独自站在冰冷的楼梯间，安全出口幽绿的光映着他失魂落魄的身影。他背靠着粗糙冰凉的水泥墙壁，身体慢慢滑落，直到蹲坐在冰冷的地面上。双手用力插进发间，指关节因为过度用力而泛白。罗天冷带来的寒意深入骨髓，比海田深冬的海风更刺骨。那句“有人举报”像毒蛇的信子，嘶嘶作响，缠绕在他的脖颈上，一点点收紧。叶水洪知道了！他不仅知道了家长会的成功，还知道了自己在海田赢得的那点微薄的认可！这份“成功”成了催命符！
松岗那片巨大的、令人窒息的阴影，从未真正散去。它只是潜伏着，伺机而动。而现在，它露出了獠牙。
时间不知流逝了多久，直到礼堂方向隐约传来散场的人声，武修文才猛地惊醒。他不能这样回去！不能让诗娴她们看到自己这副被彻底击垮的样子！他狠狠抹了一把脸，用尽全身力气强迫自己站起来，拖着灌了铅的双腿，一步一步，沉重地往回挪。每一步，都踩在自己破碎的尊严和冰冷的恐惧上。
推开礼堂侧门，喧嚣的热浪扑面而来，与楼梯间的死寂形成残酷的对比。大部分家长已经离开，只剩下一些老师和学生在收拾场地。黄诗娴像一座望夫石般伫立在门边，脸色依旧苍白，那双盛满担忧的大眼睛一瞬不瞬地盯着他，看到他出现，立刻快步迎了上来，嘴唇翕动着，却紧张得发不出声音。
郑松珍和林小丽也围了过来，眼神里写满了探究和不安。
“没事了。”武修文抢先开口，声音沙哑得厉害，他强迫自己挤出一个极其难看的笑容，比哭还难看，“一点……以前工作上的小麻烦。”他避开了黄诗娴伸过来想要搀扶的手，那指尖的温度会烫伤他此刻冰封的心脏，“我去收拾讲台。”他几乎是落荒而逃，不敢看她们眼中必然存在的疑虑和关切，尤其是诗娴眼底那几乎要溢出来的心疼。
他走到自己的讲台前，机械地整理着散落的粉笔、教案。指尖触碰到一个硬硬的小东西，低头一看，是那个叫孙小胖的学生偷偷塞给他的、用作业纸歪歪扭扭折成的“奖杯”，上面还画了个笑脸。一股难以言喻的酸涩猛地冲上鼻尖，眼眶瞬间发热。他死死攥住那个粗糙的纸“奖杯”，仿佛那是狂风巨浪中唯一能抓住的浮木。
接下来的日子，武修文把自己变成了一台高速运转、不知疲倦的机器。他用近乎疯狂的工作强度来对抗内心日夜翻腾的恐惧和焦虑。备课到深夜，教案写得密密麻麻；课堂讲解更加卖力，声音洪亮得近乎嘶哑；批改作业细致入微，红笔勾画的痕迹覆盖了每一页；放学后主动留下，给那些理解慢的学生一遍又一遍地讲解，直到暮色四合，海风裹挟着咸腥味灌满空荡荡的教室。
只有他自己知道，这近乎燃烧生命般的投入背后，是恐惧在疯狂催逼——他怕！怕叶水洪不知何时会落下的致命一击！怕自己刚刚在海田小学站稳的脚跟再次被无情抽离！怕辜负了李校长的信任，怕看到诗娴失望的眼神！他必须用实打实的成绩来武装自己，哪怕只是多一层薄薄的铠甲！他不能停下，不敢停下。只有在耗尽最后一丝力气，拖着疲惫不堪的身体回到那间狭小的宿舍，倒在冰冷的木板床上时，那无孔不入的恐惧才会暂时退潮，让他获得片刻麻木的昏睡。然而睡梦里，也常常是罗天冷冰冷的镜片和叶水洪毫无表情的脸，反复交织，如同最深的梦魇。
六二班的赵皓星老师，成了这段压抑时光里一个意外的、沉默的观察者。他依旧是那副沉稳内敛的样子，话不多，但武修文能感觉到他落在自己身上的目光，时间越来越长。有时是在办公室，武修文埋头在堆积如山的作业本里，赵皓星会无声地递过来一杯刚泡好的热茶，茶叶在杯子里沉沉浮浮。有时是在课间的走廊，武修文正沙哑着嗓子给几个围着的学生讲题，赵皓星会放慢脚步，静静地看上一会儿，目光掠过学生们专注的脸庞。武修文起初以为那目光里也藏着审视或质疑，如同林方琼一般。但渐渐地，他发现不同。赵皓星的眼神里没有林方琼那种尖锐的挑剔，更像是一种严谨的评估，带着探究，甚至……一丝不易察觉的认同？
这种细微的变化，让武修文冰封的心湖，
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