第27章 建立炮兵学院 (第2/3页)
见首长面露失望，陈樾赶紧补充："但我可以负责前期的课程设计和教材编写，还会定期去讲课。"
6月17日，一场关于筹建炮兵学院的特别会议在军区召开。陈樾带着两大箱教材和教具参会，现场演示了如何用简易工具进行弹道计算，让在场的将领们大开眼界。
"用这个计算尺，普通战士也能在30秒内完成过去需要数学专家才能算的弹道问题！"一位老炮兵激动地说。
会议决定立即筹建北方炮兵学院，并采纳了陈樾提出的"三三制"教学方案：三分之一时间学理论，三分之一时间实弹训练，三分之一时间战术演练。
6月18日，筹建工作全面展开。陈樾忙得脚不沾地，既要完善教材，又要指导制作教具，还要面试抽调来的教员。
"这个抛物线演示器不对。"陈樾在木工车间指着一个教学模型说，"实际弹道受空气阻力影响，末端会更陡峭。"他拿起铅笔，直接在木板上画出修正曲线。
最困难的是选拔理论教员。当时全国懂高等数学的人凤毛麟角，陈樾不得不降低标准："不会微积分没关系，但至少要精通三角函数！"
有个从北大数学系抽调来的年轻助教壮着胆子问："陈总工，炮兵真的需要这么多数学知识吗？"
陈樾没有直接回答，而是带他来到试验场。在一门107火箭炮前，陈樾给出一个射击任务："目标距离6500米，风速8米/秒，东南方向，海拔高差120米，计算射击诸元。"
年轻助教算了二十分钟还没结果，陈樾却用自制计算尺三分钟就得出了答案。实弹射击后，炮弹果然准确命中目标。
"明白了吗？"陈樾拍拍目瞪口呆的年轻人，"战场上没有时间让你慢慢推导公式。我们要教的，是怎么把复杂的数学变成战士手中的'杀敌本领'！"
6月20日，第一批300名学员报到。他们大多是各部队选拔的炮兵骨干，有些甚至是文盲。陈樾见状，立即调整教学方案。
"文化课从认刻度盘开始！"他连夜编写了《炮兵识字课本》，用火炮零件当教具，"这是方向机，这是高低机...先认字，再学用！"
实弹训练场上，陈樾的设计更是别出心裁。他用石灰在地上画出巨大的计算表格，让战士们用脚步"丈量"射程："一步代表100米，走63步就是6300米射程需要的装药量！"
这种"土法教学"效果出奇地好。老炮兵们很快就掌握了新式火炮的操作要领，甚至能进行简单的弹道计算。
6月22日，一个意
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