第6章 用红枫点燃的那一抹红 (第2/3页)
念。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我暗暗铆足劲，誓言不畏艰难险阻，坚持不懈地追求自己的梦想，就一定能够早日达到成功的彼岸。
当时学校操场的正前方有一个图书馆，可以借到不少的小说、诗歌之类的书籍，运气好的话也能借阅到诸如《少年维特之烦恼》之类的开启人类思想和智慧的情感书籍。十六七岁的少男少女，没有哪个少女不怀春？没有哪个男子不钟情？
每天做着青春的梦想，看日出日落，数繁星几许，听鸟语蝉鸣，画蓝天白云。梦想有一日自己能长成一棵参天大树，能够早日实现自己的青春梦想。也能够谋取一个高尚的职业，为社会为家庭早日尽一份自己的责任。
少年的梦想浪漫、青涩、阳光和无瑕。那一丝丝略带青涩和酸楚的淡淡忧思，伴随着这岁月的无情，时光就在奋进、思考和憧憬的手指间无情地悄悄飞逝。它挥挥手却不带走一片云彩，仿佛在那么一瞬间，归来我不再是少年。一恍，悄然几度秋凉，几度冰霜。
记得小仙女姐姐教我们唱《童年》这首歌，很煽情又略带伤感，冥冥中又感觉到坚定，青春无悔，吾辈当努力。她带着一种追忆、不舍和挽留的复杂情愫，唱得如此动情和难以让人忘怀，至今萦绕心头。
这首歌太让人感动，也有太多让人共鸣的地方。如花美眷，敌不过似水流年，童年时光，让我们如痴似醉，又如沐春风，如此让我回味、追忆，飘零中只是无尽的惆怅。
我感觉我孤寂的内心世界有一丝初芽，春天在我记忆里长大，童年在天边划过美丽的彩虹。它唱出了我的忧伤、唱出了我对明天的眷恋和对人生的思考。从少年唱到青春激荡，从中年唱到晚霞满天，每一次遇见它都是我的春夏秋冬。无数个冬去春来，每每唱着它，我便回到了那个充满幻想的年龄，回到我昨日无邪的世界。
至今这首歌词我还记忆犹新，仿佛就在昨天。多年后参加工作，到歌厅唱歌时，我都要拾起她，每一次歌唱，都是灵魂的蜕变和认知的升华。
童年时一起下河摸鱼、上山打柴的阿胜说，唱起这首歌能让我们充满着青春的期待，青春在歌声中慢慢长大。也让我们思考是否也曾虚掷青春年华，让如水年华在我们手指中不经意中滑落？可我分明感到成长中的困惑，以及对未来的一种无助忧思和渴望。
我期待在青春的岁月中，重拾那段剪去的时光片段。能否借巧夺天工的工匠把它重新接上？让时光的年轮永不褪色，像群山的山花般灿烂。
在时光的隧道中，悠悠岁月来了无数次轮回。宛若晨曦，又如晴朗夜空中闪烁的繁星，青春因你而美丽，世界因你而精彩，长大后我要成为你。
时光在悄悄流逝，我多想有一双妙手把时光拥抱。可无论我如何挽留，时光依旧匆匆前行，始终不愿意被我挽留。我看不见她的温柔，体会不到她的体香，甚至看不见时光在天边的那一抹红。不经意间，我已经超越时空走进了她温柔的陷阱。
我依然很努力，起早贪黑挑灯夜战，与时间赛跑，与风雨同行，在青春的奋斗之路上不屈不挠。我知道唯有努力才能改变自己的命运，命运从来就只掌握在自己的手中。唯有不停地努力追求梦想，脚踏实地一步一个印记，才能实现自己心中的目标。
如果说命是弱者失败的借口，那运才是强者成功的阶梯。我愿意通过自己脱胎换骨、凤凰涅槃的浴火重生，破茧成蝶去经历人世间的千辛万苦的磨难洗礼，来获取一张进入罗马之门的入场券。
学而不思则罔，思而不学则殆。自己未来的蓝图该如何去描绘呢？当警察是我的儿时的梦想。我喜欢她的深沉和内敛，她似乎没有天空那样的蔚蓝和多彩，也没有大海一般的静谧与惊骇。
但她在简约之间涵含着正义与公平，她有着大海一样的胸怀，包容天下的万物生灵。她也像大鹰一样喜欢在风雨中搏击，在广袤的蓝天中划出一道完美的弧线，在蓝天白云中遨游，追逐自由的梦想。
这个梦想我从未改变过，警察代表什么？它是正义的化身。那身警服飘逸、潇洒和英姿飒爽，令人心生敬意。我厚重的人格，朴实、内敛和敢于亮剑的刚毅个性，仿佛这警察蓝就是为我定制。
这时候我对自己的设定的目标愈来愈清晰，我对自身条件的认知也越来越明朗。一般从社会上招收警察或者对中专类招收警种，对身体素质、视力、家庭及社会关系要求高，而对文化成绩相对较宽。
知人者智，自知者明。我的身体条件完全可以有很大的胜算机会，但自己成绩平平，没有多大的综合实力。如果与千军万马去挤独木桥的话，一点取胜的机会都不会有，没到桥头就会被淘汰出局，自己这点自知之明是有的。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。我为自己的坚毅和还不至于愚蠢的想法有些沾沾自喜呢，看来做警察这个目标我是不达目的誓不休了。否则，除了这一比较切合实际的目标外，我又能做些什么呢？我既不能与千军万马争挤独木桥，也不能像大鹰一样展翅飞翔，“扶摇直上九万里”。我甚至连一只麻雀也不如，只能躲在一边暗自嗟吁。
我的数学成绩一直不尽如人意，甚至可以用一塌糊涂来描述。每次考试都在全班垫底，想努力又没有任何捷径和方法，心里老是干着急，越着急越心里越没有数。以至有些“恐数症”，看到数学就头痛，我知道这种逃避的态度是过不了这个坎的，但除了恐惧、痛苦和懊恼，我又能做些什么呢？
没有数学概念，也没有数学灵魂，掌握不了入门的诀窍，这数学科目就像一座座大山一样拦在我的面前。登又登不上，走也走不了，看来我最终是要栽在这大山下面了。这个硬伤如鲠在喉，让我吞也吞不了，吐也吐不出。
我已穷尽了一切办法，我像一个走在穷途末路的失败者，孤独地徘徊在风雨中。看不到前进的方向，前路茫茫我漫无边际地彷徨在十字街头。不知道从哪里来，又到哪里去，何处是我的归途？我问苍天，你为何如此不公，让我完全失去了自我？我问大地，哪里又是我的归宿？大地沉寂无言，留下的只是我无尽的惆怅与忧伤。
尽管自己觉得有些累有些苦，有些心酸有些颓废，但心尚有不甘，思忖无论如何得跨越这个障碍。否则，自己就像被放的风筝，任由风做主，一阵狂风会吹到九霄云外。
当时没有什么辅导班，没有什么兴趣班，也没有人可以为你指导，更没有谁为你支招教一下学习方法，就连最基本的记忆方法也没有掌握。这也难怪，如果同学把学习方法告诉了你，他就失去优势了。
再者，谁也没有义务去帮你。别人的时间都非常宝贵，凭什么你要别人无私地帮助你？他们自有他们的难处，大家都在为自己的未来奔波，他们没有理由为你付出。靠山山会倒，靠人人会跑，只有自己最可靠。所以，面对生活的磨难，面对暴风雨的肆虐，还是要勇敢地挺起胸膛，敢于接受一切挑战。
现在想来，我只顾低头拉车，不知道抬头看路，在成功的路上越走越远。很多东西都是瞎折腾，都说没有反思就没有进步，我却不懂去摸索、去总结一套属于自己的学习方法。而花了大量的时间做无用功，在效率上则事倍功半，造成了时间与效率不对等，完全背离了效率优先原则。甚至有些方法是南辕北辙，在学习上很多是做了无用功，学习始终停留在一知半解上。
其实老师完全可以把如何记忆的方法告诉我们，在我的脑海里没有谁让我学习过如何去掌握一套行之有效的记忆方法，所以我始终没有进步。然而，同样的老师，同样的教学方法，他们却获得了很大的收获。
在我看来，这世间本来就存在天才，他们的脑子特别厉害，脑子转得特别快，这就是他们聪明的源泉。在我们的许多同学中间，有些人简直可以称之为天才，甚至无师自通，或者老师一点就通，让我等望尘莫及自叹不如。
这样还是从自身上找原因，我确实脑子有些笨，有时笨得根本无法跟随着老师的步伐。就像一起在赛道上，在号令枪响后，别人开局就是决战，起步就当争先。而我却慢吞吞地优哉游哉，这样比赛结局已经毫无悬念。
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