第20章 学习训练 (第3/3页)
练精！”
箐口一战缴获颇丰。王林下令：
独立团按新编制和战术需求，优先换装精良武器，留足必需粮秣银元。
其余旧枪、富余弹药、部分重机枪、粮食银元……全部清点打包。
“钟光邦！”
“到！团长！”
“由你带队，将这批物资迅速上交给军团部！”
最后，王林对政委王光道说：“政委，思想文化学习这块，请你主要负责！夜校，今晚就办起来！营连排都要设立学习点！”
文化课：识字，学写名字，看懂命令。由识字干部、文书、文化水平高的战士任教。
政治课：讲解红军宗旨、革命道理、遵义大捷意义、纪律重要性。结合诉苦运动，强化团结意识。
战术课：重点钻研“三三制”！利用沙盘、地图，结合箐口实战案例，让每个战士（尤其是骨干）明白攻、防、撤时如何行动。团领导、营连长轮流讲解。
生存技能课：战场救护、武器保养、工事构筑（防炮洞、交通壕）、野外生存（辨识野菜、取火、净水）。由卫生员、老兵、有经验的工兵教授。
“学习也是战斗！”王林总结，“全团参加，干部带头！学习成效要考核，要评比！”
命令下达，箐口顿时热火朝天。篝火旁，侦察兵们带回的猎物飘香，引人期待。更热闹的是各处“解题”场面——班排长们围在一起，用树枝在地上写画，为如何通过“雪山”、“沼泽”、“守村”、“抗饥”争论不休，只为交出更好的方案，也为那份荣誉性的加餐奖励。
训练场上，“三三制”成了主课。“散开！”“一组上！二组掩护！”“交叉火力！”口令不绝于耳。老兵带新兵，动作日渐纯熟。王林带着参谋穿梭指导。“名将孵化器”的功能悄然运转，军官们的战术理解潜移默化地提升。
夜幕降临，篝火更多。夜校开课！山崖下、民房内、火堆旁，都是临时课堂。识字声、讲课声、战术讨论声、包扎演示声……汇成一股求知的暖流，驱散了黔北冬夜的寒冷。